F校高職師資隊伍建設(shè)的研究.pdf

1、隨著我國工業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的快速發(fā)展，高等職業(yè)教育在推進我國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、改善人們生活質(zhì)量以及普及高等教育方面做出了重要貢獻(xiàn)。社會經(jīng)濟的快速發(fā)展促使高等職業(yè)教育進一步提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，以滿足社會和企事業(yè)單位的要求。高等職業(yè)教育目前的重點主要是面向企業(yè)，培養(yǎng)從事與生產(chǎn)過程、流通、管理和服務(wù)等直接有關(guān)的一線技術(shù)工作人才，這與高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)相一致。而人才的培養(yǎng)離不開教師的教育，高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)也對高職院校的教師提出了要求，建立一

2、支高水平的教師隊伍成為高職院校建設(shè)特色專業(yè)、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生以提高綜合競爭力的重要工作內(nèi)容。
　　本研究通過對高等職業(yè)院校F校師資隊伍的現(xiàn)狀進行調(diào)查分析，指出該校師資隊伍建設(shè)方面存在的問題，解釋這些問題存在的原因，并結(jié)合高等職業(yè)教育的基本特點、基本屬性，根據(jù)目前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的方向和高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，借鑒德國、美國、法國、同本等發(fā)達(dá)國家職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)的管理模式和經(jīng)驗，為F校師資隊伍建設(shè)提出可行性建議，促進F校師資隊伍的建設(shè)，

3、保障教育質(zhì)量，提高教育水平，推動高等職業(yè)教育的健康發(fā)展。據(jù)此提出本研究的理論框架:
　　第一章緒論。主要闡述研究問題的提出，研究意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，研究目的和內(nèi)容，研究視角和方法，并對主要概念進行界定。
　　第二章高職院校師資隊伍建設(shè)的政策研究。本章主要針對高職院校師資隊伍建設(shè)相關(guān)的政策進行研究，特別是對加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)、加強兼職教師隊伍建設(shè)、加強教師專業(yè)化建設(shè)的政策進行分析研究。
　　第三章國外高等職業(yè)教

4、育師資隊伍建設(shè)分析。通過分析國外高職院校師資隊伍建設(shè)的特點，總結(jié)對我國高等職業(yè)技術(shù)院校師資隊伍建設(shè)的啟示。
　　第四章F校高職師資隊伍的現(xiàn)狀分析。在問卷調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，分析F校師資隊伍的現(xiàn)狀，指出目前該校存在的基本問題。
　　第五章F校師資隊伍建設(shè)的建議與措施。結(jié)合調(diào)查結(jié)果的分析，針對F校師資隊伍建設(shè)方面存在的問題，提出切實可行的建議:樹立先進的師資管理理念;深化人事制度改革;建設(shè)職稱評定體系與科學(xué)薪酬分配制度;加強“雙師