大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究——以青島地區(qū)高校為例.pdf

1、現(xiàn)階段，伴隨著我國(guó)高等教育培養(yǎng)規(guī)模的迅猛發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)面臨著前所未有的嚴(yán)峻形勢(shì)，這種情況對(duì)于我國(guó)高等教育的健康發(fā)展、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的良好運(yùn)行以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，都產(chǎn)生了相當(dāng)程度的負(fù)面影響。本論文基于作者的實(shí)證調(diào)研來(lái)進(jìn)行大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的研究。選擇這個(gè)課題對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題緩解的理論研究和實(shí)踐創(chuàng)新都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文從大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的界定出發(fā)，結(jié)合青島地區(qū)大學(xué)生就業(yè)的實(shí)際情況，將全國(guó)大學(xué)生就業(yè)的宏觀形勢(shì)與一個(gè)地區(qū)的典型數(shù)據(jù)結(jié)合起

2、來(lái)，總結(jié)出當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)面臨的三個(gè)主要問(wèn)題，一是大學(xué)生數(shù)量激增與有限社會(huì)吸納能力之間存在矛盾，二是人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會(huì)需求之間存在矛盾，三是高校畢業(yè)生就業(yè)存在結(jié)構(gòu)性失衡問(wèn)題。然后從社會(huì)、學(xué)校、家庭以及畢業(yè)生個(gè)人四個(gè)角度總結(jié)出存在問(wèn)題的原因，其中社會(huì)因素中包括社會(huì)總體就業(yè)形勢(shì)不佳、社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境影響、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)、就業(yè)渠道不暢通等；學(xué)校因素包括學(xué)科設(shè)置和培養(yǎng)模式脫離市場(chǎng)、高等教育規(guī)模急速擴(kuò)大，學(xué)校基本建設(shè)滯后；家庭因素包括家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)