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文檔簡介
1、華東師范大學碩士學位論文幼兒園利用家庭、社區(qū)資源進行科學教育的研究姓名:孫姝婷申請學位級別:碩士專業(yè):學前教育學指導教師:李生蘭20080501ABSTRACTKindergarten’susingfamilyandcommunityresourG岱inscienceeducationm(鞠111sthatkindergartenmakesuseofmaterialresoLlgO銘andhumanresourcesinfamilyan
2、dcommunitysettingstopromotethedevelopmentofchildren’Sscienceattitudescienceexl把riencescienceemotionsciencemethodandSOonThemassivedomesticandfo廁鼬studiesindicatesthatfamilyandcommunitycontainrichscienceeducationresoulc岱Mak
3、ing伽luseoftheseresolllCa3canenrichchildren’sexperience,stimulatetheiractionofexplorationandinfluencetheirscienceemotionsTlliSresearchus鎬themethodofinterviewobservationanddocumentationanalysistogatherinformationByintervie
4、wingkindergartens’teachersdirectors,parents,andcommunitymembersobservingthescienceactivitieswhichusingfamilyandcommunity代s伽玎c鶴,investigatingcommunityR8Dllr懈andanalyzingthedocumentationscollectedfromkindergartenstheresear
5、chfocusesOnthevalues,lqeSOUECCScontentsformsstrategiesandinfluencingfactorsaboutthekindergarten’susingfamilyandcommunityresourc宅sinscienceeducationThcresultsshowthatmanyachievementshavebeengainedinfamilyrcsoul淄utilizatio
6、nTheteachersa他awRrcoftheimportantoffamilyresourc骼takemanyformstousefamilyrcsougc器inscienceeducationandexplorecertainstrate固“esinpracticeAtthesametimetherearestillsomedi伍eultiessuchaS:inadequateunderstandingofthefamilyres
7、ources’profoundconnotation;lackofinstructiontoparents’involvementinscienceeducationTheresultsalSOshowthatkindergartenshavebegantoexploretheusingofcommunityresourcesinscienceeducation碭cteachersbegintofindtheusefulcommunit
8、yresourcesinscienceandtakethefieldtripasthemainwayinusingcommunityresourcesButtherealeseveralproblemstoberesolvedTheteachersalenotawareofthewholevalueofcommunityresoulc瞄:theteachershavetoimprovetheirabilitiesonusingcommu
9、nityresourcestoCalTyonscionceeducation;andtherelationshipbetweenkindergartenandcommunityshouldbestrengthenedTheresearchmakessomesuggestionsonhowtousefamilyresourcesinscienceeducation:promptingtheteachers’enthusiasmandthe
10、senseofmissiononscienceeducation;givingmoreinstructionstoparentsonhowteachingchildrenscience;opfiminngthemanagementoffamilyresourcessystemTheresearchalsobringsforwardsomeadviceonhowtousecommunityresourcesinscienceeducati
11、onTothekindergartens,theymustenhancetheinitiativeinreachingcommunityresources:theyshouldpaymoreattentiononthecharacteristicsofeachkindofresources:theteachersshouldtakemoreuseoftheform‘invitingresourcestokindergarten’Toth
12、ecommunitythemanagementofresourcesneedmoresystematic,theserviceconsciousnessandservicefunctiontokindergartensshouldbereinforced,andthecorporationsbetweencommunityorganizatiOILSandeducationdepartmentsmustbeimprovedKEYWORD
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