H省A市幼兒園利用家庭、社區(qū)教育資源的研究.pdf

1、國內(nèi)外許多研究表明，加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的密切聯(lián)系，對(duì)幼兒的全面發(fā)展、幼兒園辦園質(zhì)量的提高有著積極的影響。 H省A市幼兒園有哪些可以利用的家庭、社區(qū)資源?利用情況怎樣?如何有效利用?研究者認(rèn)為，研究這些問題，無論是從理論層面還是從實(shí)踐層面來講都具有十分重要的意義。 本研究在參考國內(nèi)外學(xué)者研究的基礎(chǔ)上，以人類發(fā)展的生態(tài)學(xué)理論、自我概念理論、多元智能理論為理論基礎(chǔ)，采用調(diào)查研究的方法，選取了A市所屬四個(gè)區(qū)的15所幼兒園作為

2、研究對(duì)象，通過訪談法、問卷法、文獻(xiàn)法對(duì)所研究的問題進(jìn)行了資料收集和分析。研究雖有可取之處，但也存在很多不足，需要做大量的后續(xù)研究加以完善。 研究結(jié)果表明，A市幼兒園家長工作富有成效：(1)注重家長工作制度建設(shè)；(2)注重加強(qiáng)與家長的聯(lián)系；(3)注重構(gòu)筑和諧的家園關(guān)系；(4)注重運(yùn)用多種家長聯(lián)系方式；(5)注重利用家長資源。 研究結(jié)果表明，A市幼兒園資源利用明顯不足：(1)對(duì)家庭、社區(qū)資源的重要性認(rèn)識(shí)不足；(2)家、園合作