自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)——以開(kāi)發(fā)《VB程序設(shè)計(jì)》課程為例.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩50頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、信息技術(shù)的飛速發(fā)展給現(xiàn)代教育帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),作為網(wǎng)絡(luò)教育在高等學(xué)校教育中也占據(jù)越來(lái)越重要的地位,如何充分發(fā)揮網(wǎng)上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)出適合于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)課程成了網(wǎng)絡(luò)教育中一個(gè)重要的課題。 自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者是認(rèn)知過(guò)程的主體,這種教學(xué)模式有利于學(xué)生的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)學(xué)習(xí),有利于培養(yǎng)創(chuàng)造型人材。在自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式下,學(xué)習(xí)者必須有明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),自覺(jué)地學(xué)習(xí)意識(shí)和自我控制、獨(dú)立思考、自我激勵(lì)的能力

2、。自主學(xué)習(xí)的特征與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)行為是如此地相似,它提示人們應(yīng)對(duì)基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)背景下的學(xué)習(xí)活動(dòng)予以足夠的重視。 本文針對(duì)當(dāng)前我國(guó)網(wǎng)絡(luò)課程的現(xiàn)狀、存在問(wèn)題及自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程的特點(diǎn),就如何設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程作了系統(tǒng)的闡述,并在相關(guān)理論的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了一個(gè)支持自主學(xué)習(xí)的《VB程序設(shè)計(jì)》網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái),該平臺(tái)現(xiàn)已應(yīng)用于作者工作單位和兄弟院校的實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中,師生反應(yīng)界面清楚,導(dǎo)航系統(tǒng)便捷,交互性好,教學(xué)資源豐富,適合網(wǎng)上自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論