新世紀韓國中學(xué)教師職前培養(yǎng)改善方案研究.pdf

1、東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文新世紀韓國中學(xué)教師職前培養(yǎng)改善方案研究姓名：金美華申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育學(xué)原理指導(dǎo)教師：于偉20090501A b s t r a c tS 心ei t h a Sb e e nt h en e w c e n t u r y , K o r e a ne x p e r t s i nt h ef i e l do fe d u c m i o nh a sb e e nm i n l ( i n go

2、v e r a l o ta b o u t t h ep r e ．s e r v i c et r a i n i n gf o r t h em i d d l es c h o o lt e a c h e r s ，p o i n t i n go u tt h e e x i s t i n gp r o b l e m sa n d p u t t i n gf o r w a r d t h ew a y h o w t

3、 os o l v et h e m ·T h ea r t i c l e w o u l ds t u d yf o u r i s s u e s ，t h a t i s ，t h e t r a i n i n g o r g a n i z a t i o n f o rK o r e a ns e c o n d a r ys c h o o l t e a c h e r s ，s e l e c t i n

4、g t h e s t u d e n t s ，t h e s e t t i n g o fc o u r s e ，t h e p m c t l c eme d u c a t i o n ，o nt l l e b a s i s o ft r a i n i n g o r g a n i z a t i o n f o rK o r e a ns e c o n d a r y s c h o o l t e a c h

5、e r s ·T h e r e f o r e ’m eb a c k 伊o u I l do f p u t t i n gf o r w a r d t h ep e r f e c t i n gp r o g r a mf o r t h eK o r e a nM i d d l eS c h 0 0 1 T e a c h e rP r e ．s e r v i c e t r a i n i n g i s b

6、 r o u g h tf i r s t ，a n db a c k g r o u n di nt i m e s ，t h e o r e t l c a Jb 礎(chǔ)刪n d a n d p r a c t i c a lb a c k g r o u n da r ei n c l u d e d ．A c c o r d i n g t ot h eb a s i so f t h ep r e - s e n ，1 c e臼面

7、m n gf o rm e t e a c h e r sa n dt h et h e o r y , t h es i t u a t i o na n d e x i s t i n gp r o b l e m sp r e s e n t e db Yt h ep r a c t i c a l b a c k g r o u n d ， K o r e a n e x p e l s h a s g e n e r a l

8、i z e d a n d s u m m a r i z e d t h e l m p r 0 V m gp r o p o s a l sf o r t h es e c o n d a r y s c h o o lt e a c h e r s ·T h e w r i t e rh a sa n a l y z e da n de v a l u a t e d t h e s ep r o p o s a l s

9、 ，p o i n t i n go u tt h ea d v a n t a g e sa n dd i s a d v a n t a g e sa n d u s i n gf o r r e f e r e n c eo b j e c t i v e l y o n t h e b a s i s ．K e y w o r d s ：K o r e a ，s e c o n d a r y s c h 0 0 1t e a