歐洲中世紀大學：歷史描述與分析.pdf

1、本論文所指的中世紀大學從總體時間跨度上講，是指從大學孕育、誕生一直到十六七世紀民族國家產生時期的西歐大學。所謂中世紀是泛指的，不是特指歐洲文藝復興以前的那個中世紀，包括文藝復興時期，與西歐封建社會的時間跨度大體一致。中世紀大學是歐洲中世紀以降人類社會最有價值的發(fā)明之一，是歐洲中古時代留給世界的最為寶貴的文化遺產之一?，F代大學的學術自由與大學自治理念即可追溯至歐洲中世紀大學，現代大學的學科分化、學院管理、專業(yè)培養(yǎng)等最核心的運作方式亦有著歐

2、洲中世紀大學的遺傳基因。在大學又要開辟新時代的時候，從其歷史根源以及早期發(fā)展中汲取智慧是必要的，有助于我們今日大學教育的改革。本論文將中世紀大學置于歷史學的思維視野中，盡可能從整體上展示中世紀大學的產生、發(fā)展和蛻變的歷史過程，以形成對中世紀大學的整體認識。大學作為一個特殊的組織，有著其特殊的復雜的元素以及元素之間的復雜關系，因而，本研究從中選取幾個能夠突出展現大學特征的專題，予以重點審視，以在有限的篇幅里展現歐洲中世紀大學的整體面貌，并

3、避免在似乎鳥瞰了中世紀大學全景的同時，失去對其深入的了解。同時，以歷史文獻為基礎，通過梳理文獻、分析文獻，力圖恢復歷史本來面目，并將歷史的方法與邏輯的方法統一起來，將歷史的“血肉”和“骨骼”統一起來，通過對研究對象的客觀性的論述，同事實相關的分析，來回答“中世紀大學是什么，它留給我們了什么”這個根本問題。本論文主要從六個方面展開：首先，從時代背景展開對中世紀大學誕生的歷史考察；為減輕中世紀大學研究的“寬泛不易”，對被稱為西方大學之母的最

4、早的三所大學的誕生背景及其原因進行典型分析，以進一步明晰大學的原生狀態(tài)以及早期大學的影響。然后，從總體上對中世紀大學產生后的歷史發(fā)展軌跡進行梳理：通過對大學從概念變遷到設立條件變化進行梳理，對中世紀大學的類型及其選址展開分析，展現其發(fā)展軌跡；厘清大學的發(fā)展脈絡，并綜述大學的產生與沿革。第三，從中世紀大學的發(fā)展及其與羅馬教廷、國王和市政、教皇皇權等的外部的關系，來看教權和王權之間的博弈對大學的影響，大學與國王和市政、教皇皇權等的斗爭，以及

5、大學獲得的特權、建立的秩序,大學自治權確立的條件及意義。第四，從大學的組織結構及其演變，教師、學生及其內部管理等知識的制度依托和構成要素，辦學經費來源等幾個方面來看中世紀大學的內部結構與運作。第五，從課程與教材，教學與考核方式，學位授予與畢業(yè)儀式等中世紀大學的學術活動，來看高深知識的傳承以及大學的學術儀式承載的意義和價值。最后，從十六七世紀大學的衰落與蛻變來看知識轉型引起的大學變遷，同時總結中世紀大學的歷史文化價值以及局限。本文是第一個

6、試圖系統全面地對西方中世紀大學的發(fā)展歷史進行梳理的中文研究。通過對中世紀大學進行綜合的歷史敘事與分析，為進一步的研究提供一個比較堅實的基礎，這是本研究的最基本的價值和意義。另外，通過對史料的挖掘、整理與綜合分析，本研究在以下幾個方面有所突破：（1）對中世紀大學的誕生背景與生成基礎進行了深入分析；（2）對中世紀大學的遷移及其選址進行了歸納和總結，揭示了中世紀大學變遷的軌跡；（3）分析了中世紀大學與教會勢力和世俗勢力的博弈以及大學自治形成的