高校特殊群體學生違紀的預防干預機制研究.pdf

1、教育是民族振興、社會進步的基石,是提高國民素質(zhì)、促進人全面發(fā)展的根本途徑,而高等教育又是其關(guān)鍵的一步。近年來伴隨著我國社會的轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟的發(fā)展、科技的進步,高校的擴招及高校招生改革的加劇,高等教育正從精英化教育走向大眾化教育發(fā)展階段,高校特殊群體學生問題隨之凸顯出來,成為高校教育和管理不容忽視的重要問題。這些特殊群體學生在數(shù)量上日益擴大,并且由于在某些方面存在一定的缺陷,其行為表現(xiàn)較之以往也更加復雜,他們比起普通群體學生更容易出現(xiàn)思想行為

2、上的偏差,從而導致違反校規(guī)校紀行為的產(chǎn)生,甚至走上違法犯罪的道路。這不僅不利于他們自身發(fā)展,在一定程度上也影響了高等教育的質(zhì)量,對高校的和諧、穩(wěn)定和發(fā)展也產(chǎn)生了一些不利影響,成為高等教育培養(yǎng)全面、健康、高素質(zhì)的人才目標的一大障礙。因此,關(guān)注高校特殊群體學生,研究他們的思想和行為特點,構(gòu)建高校特殊群體學生違紀的預防干預機制,有針對性地解決高校特殊群體學生存在的問題,是高等教育面臨的一個十分緊迫的問題,也是高校和諧發(fā)展面臨的重大課題,意義不

3、容忽視。
　　本文以馬克思人的全面發(fā)展理論為前提,首先借鑒專家、學者對特殊群體學生研究結(jié)論和學術(shù)論文的基礎(chǔ)上,對高校特殊群體學生和違紀做了概念界定;其次實地調(diào)查了解西安某高校中的在校生違規(guī)違紀的概況以及對西安部分高校的在校大學生進行問卷調(diào)查,在此基礎(chǔ)上歸納總結(jié)了高校特殊群體學生違紀的基本狀況、在違紀中的特點和現(xiàn)階段我國各高校對特殊群體學生違紀的處理現(xiàn)狀;并從外部和內(nèi)部兩個方面分析了高校特殊群體學生導致違紀行為的原因,最后立足于“怎