河南省高校特殊群體體育課程實(shí)施的調(diào)查研究.pdf

1、高校特殊群體學(xué)生是大學(xué)體育中的健康弱勢(shì)群體，大學(xué)體育必須關(guān)注特殊體育課程的健康發(fā)展。隨著我國(guó)高等教育普及程度的不斷提高、招生制度的改革，我國(guó)高校中特殊群體的數(shù)量將不斷增加。由于特殊群體學(xué)生在身體素質(zhì)和健康狀況上存在較大的差異，所以，特殊群體體育教育任務(wù)非常艱巨。高校特殊群體體育教育作為高等體育教育的重要組成部分，必須做出更大的努力，以應(yīng)對(duì)特殊群體體育教育的需要。
　　特殊群體學(xué)生在上體育課時(shí)，態(tài)度較消極，且存在著自卑和膽怯的心理;

2、調(diào)查的河南省6所普通高校中，正常開(kāi)設(shè)特殊群體體育課程的高校有3所，斷斷續(xù)續(xù)開(kāi)設(shè)特殊群體體育課程的高校有3所，沒(méi)有開(kāi)設(shè)特殊群體體育課程的高校為零所，河南各高校開(kāi)設(shè)特殊群體體育課程的學(xué)時(shí)都符合國(guó)家教育部門(mén)的規(guī)定，但實(shí)際落實(shí)情況不容樂(lè)觀。
　　河南高校體育教師對(duì)特殊群體學(xué)生體育教育的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠了解，缺乏實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材的使用仍然緊張，特別是可供特殊群體學(xué)生康復(fù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的器材更少;鄭州大學(xué)有一套較為完備的針對(duì)特殊群體建立的

3、特殊群體體育課程工作流程，它包括特殊群體健康登記和學(xué)生基本情況、特殊群體學(xué)生參加體育課程審批程序、特殊群體體育課程的大綱和教材的設(shè)置、學(xué)校場(chǎng)地和器材的投入及特殊群體體育課程的組織形式和教學(xué)方法。
　　本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法，對(duì)河南省普通高校公共體育保健課程現(xiàn)狀進(jìn)行了研究。力求通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)找出河南省公共體育保健課程中存在的問(wèn)題，對(duì)其影響因素進(jìn)行分析并尋找相應(yīng)的對(duì)策。
　　研究結(jié)果表明:參加特殊群體體