小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊培優(yōu)補(bǔ)差記錄表

1、2012102420121024學(xué)年：學(xué)年：20122012—20132013第一學(xué)期第一學(xué)期學(xué)科：學(xué)科：數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)年級：年級：五年級五年級3班教師：教師：陳梅霞陳梅霞烏審旗第一實驗小學(xué)烏審旗第一實驗小學(xué)20121024201210243漸進(jìn)的目的。3、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。4、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。5、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測

2、驗，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測。6、要講究教法。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。如上復(fù)習(xí)課時，要把知識進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)，把知識進(jìn)行列表比較，把知識系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握；上習(xí)題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。提高優(yōu)生率。四.培優(yōu)輔差對象1、培優(yōu)對象：陳芷怡商麗燕商美琪商佳鵬陳雨詩商麗薪商怡靜鄭源坤2、輔差對象：商特靈商小蘭商雯婧楊欣萍2012年9月