儒家德育思想與我國(guó)當(dāng)代高校德育研究.pdf

1、儒家文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，以孔子為代表的儒學(xué)大師們更是中國(guó)德育教育的先驅(qū)，他們的許多德育思想和德育實(shí)踐是我國(guó)德育教育史中的寶貴財(cái)富，具有超越時(shí)代的可繼承性，能為現(xiàn)代所用，至今仍值得我們?nèi)プ屑?xì)探究并加以借鑒。
　　 本文從儒家德育思想對(duì)我國(guó)當(dāng)代高校德育價(jià)值的角度來(lái)研究儒家德育思想，探討如何從儒家德育思想中汲取合理的成分，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況在我國(guó)當(dāng)代高校德育中充分利用其價(jià)值。從而改善我國(guó)高校德育現(xiàn)狀，增強(qiáng)我國(guó)當(dāng)代高校德育的實(shí)效

2、性，構(gòu)建有中國(guó)特色的高校德育。
　　 全文共分五個(gè)部分：第一部分是前言，分析了本課題研究的緣起、研究的思路和方法以及研究的重要意義；第二部分對(duì)儒家德育思想的主要內(nèi)容進(jìn)行了梳理和評(píng)價(jià)；第三部分在分析我國(guó)當(dāng)代高校德育現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，論述了我國(guó)當(dāng)代高校德育借鑒儒家德育思想的必要性和可行性；第四部分論述繼承與發(fā)展儒家德育思想，構(gòu)建和諧的高校德育；最后，闡述了在借鑒儒家德育思想的過(guò)程中要處理好馬克思主義理論與儒家文化的關(guān)系和社會(huì)主義核心