已閱讀1頁(yè),還剩46頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、本人對(duì)吉安師范學(xué)校二年級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行"幼兒心理學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育的實(shí)驗(yàn)研究"的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn).本實(shí)驗(yàn)研究是以"優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、組織教學(xué)活動(dòng)、開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)"為基本內(nèi)容,按"準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)———設(shè)計(jì)活動(dòng)——實(shí)施程序———建立檔案———學(xué)會(huì)反思"五個(gè)基本環(huán)節(jié)進(jìn)行.本實(shí)驗(yàn)研究從2004年2月-6月.通過(guò)該實(shí)驗(yàn)研究和數(shù)據(jù)分析,主要得出以下幾個(gè)方面的結(jié)論:第一,通過(guò)實(shí)驗(yàn),提高了學(xué)生幼兒教育理論的知識(shí)水平,使學(xué)生獲得幼兒心理衛(wèi)生保
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中生心理學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 地理教學(xué)中滲透心理健康教育的研究.pdf
- 在化學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 如何在物理教學(xué)中滲透心理健康教育
- 思想品德教學(xué)中滲透心理健康教育研究.pdf
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理健康教育
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)滲透心理健康教育的研究.pdf
- 在英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理健康教育
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育初探
- 高中作文教學(xué)中滲透心理健康教育的研究.pdf
- 在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中滲透心理健康教育的探索
- 滲透心理健康教育,優(yōu)化高中體育教學(xué)
- 在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中滲透心理健康教育的探索.pdf
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理健康教育
- 初中生物教學(xué)中滲透心理健康教育的實(shí)驗(yàn)與研究.pdf
- 通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)滲透心理健康教育的探索.pdf
- 初中作文教學(xué)滲透心理健康教育的實(shí)踐研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論