包頭市昆區(qū)中小學布局調(diào)整存在的問題及對策研究.pdf

1、近年來，隨著鐵路、包鋼及九原區(qū)農(nóng)村中小學劃入昆區(qū)政府管理，使昆區(qū)中小學學校達到78所，在校生總數(shù)104799人，在職教職工7672人。全區(qū)共有校舍建筑面積59萬平方米。昆區(qū)學校布局結(jié)構(gòu)相對不合理。昆區(qū)政府根據(jù)區(qū)域發(fā)展規(guī)劃積極推動中小學布局調(diào)整工作，使中小學布局逐步優(yōu)化，教育資源配置趨于合理，義務教育學校特別是薄弱中小學的辦學條件、辦學效益和教育質(zhì)量明顯提高。但是，由于經(jīng)濟、歷史、自然、地理等因素制約，以及缺乏科學規(guī)劃和有關(guān)政策不配套等因

2、素影響，昆區(qū)中小學校點分散、學校規(guī)模不足等問題仍不同程度存在，導致教育投資效益低、成本高、學校管理難度大，影響了教育質(zhì)量和辦學水平的提高，不利于義務教育的普及、鞏固、提高和均衡發(fā)展。
　　昆區(qū)中小學區(qū)域布局調(diào)整是實現(xiàn)教育公平，辦人民滿意教育的需要。教育公平是社會公平的前提和基礎。從總體上看，昆區(qū)義務教育，特別是企業(yè)學校和原市政學校之間，城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、學校之間的發(fā)展水平還很不平衡。特別是企業(yè)學校和原市政學校之間，在規(guī)模、師資、

3、設施條件、教學質(zhì)量等方面有較大差距。通過中小學區(qū)域布局調(diào)整，能最大限度地縮小義務教育區(qū)城差距、城鄉(xiāng)差距、學校差距，促進義務教育均衡發(fā)展，盡可能實現(xiàn)教育公平。
　　中小學區(qū)域布局調(diào)整是優(yōu)化資源配置，提高教育質(zhì)量和效益的需要。通過布局調(diào)整，農(nóng)村中小學?？梢约腥恕⒇?、物，形成相對集中的優(yōu)質(zhì)教育資源，改善農(nóng)村中小學辦學條件，讓師資更加集中，讓更多的農(nóng)村兒童接受良好教育，提高昆區(qū)中小學的辦學質(zhì)量和效益，促進整體辦學水平不斷提高。為我區(qū)學校