高等教育公共治理中大學(xué)角色的轉(zhuǎn)變與實(shí)現(xiàn)策略研究.pdf

1、高等教育公共治理是繼高等教育政府管制和高等教育市場(chǎng)化之后的一個(gè)新的發(fā)展階段。在教育政府管制下，大學(xué)完全被政府掌控，毫無(wú)自主權(quán)。教育市場(chǎng)化條件下，大學(xué)自主權(quán)擴(kuò)大，開始參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。在教育公共治理下，為實(shí)現(xiàn)教育公共利益的最大化，政府通過制度創(chuàng)新保障政府、市場(chǎng)、公民社會(huì)共同參與教育公共事務(wù)管理，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，充分調(diào)動(dòng)利益相關(guān)人積極性。在這一新的時(shí)期大學(xué)與家庭、社會(huì)等其他主體間聯(lián)系日趨緊密，大學(xué)作為責(zé)任主體、激勵(lì)約束對(duì)象、在委托代理關(guān)系中和（

2、類）市場(chǎng)中的角色都面臨新的要求，因此要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，在教育公共治理的理論指導(dǎo)下進(jìn)行大學(xué)角色的轉(zhuǎn)變。
　　全文共分五章，第一章介紹了選題的背景和意義，梳理了國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀;第二章是核心概念和相關(guān)理論概述部分，本章節(jié)進(jìn)行了相關(guān)概念界定，分析了高等教育公共治理的內(nèi)涵與特征以及研究的理論基礎(chǔ);第三章分析了教育政府管制和教育市場(chǎng)化中的大學(xué)角色，以及教育公共治理中大學(xué)角色的轉(zhuǎn)變要求。第四章探析了高等教育公共治理中大學(xué)角色的實(shí)現(xiàn)策略。首先，政府

3、主導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)大學(xué)角色轉(zhuǎn)變的前提;其次，自主辦學(xué)是實(shí)現(xiàn)大學(xué)角色轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ);第三，多元參與是實(shí)現(xiàn)大學(xué)角色轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵;最后，（類）市場(chǎng)機(jī)制的建立是實(shí)現(xiàn)大學(xué)角色轉(zhuǎn)變的有效途徑。第五章是結(jié)論部分。
　　本文采用文獻(xiàn)法、訪談法、歷史分析法和制度分析法等多種研究方法，分析大學(xué)在不同時(shí)代背景下的角色，并依托治理理論探究教育公共治理下對(duì)大學(xué)角色的要求，在研究視角和理論觀點(diǎn)方面有一定的創(chuàng)新，對(duì)于深化我國(guó)高等教育公共治理的認(rèn)識(shí)，探索高等教育公共治理中大學(xué)