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1、由于受“應(yīng)試教育”的影響,部分中學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)體育鍛煉,缺乏參加體育鍛煉的興趣和習(xí)慣,體育后進(jìn)生的心理問題較為明顯,身體健康受到了嚴(yán)重的影響。本文以初中體育后進(jìn)生為研究對(duì)象,從后進(jìn)生心理問題的角度出發(fā)進(jìn)行研究。
研究分為調(diào)查與實(shí)驗(yàn)兩個(gè)階段,調(diào)查階段通過對(duì)新沂市八一實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育優(yōu)生和體育后進(jìn)生進(jìn)行量表測(cè)試,客觀地描述他們各方面的特征和成因。實(shí)驗(yàn)階段主要利用課外活動(dòng)對(duì)體育后進(jìn)生進(jìn)行定期的鍛煉干預(yù)。根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)及以
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