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文檔簡介
1、該文以兒童為本的思想為導向,以理論與現實相結合為原則,以文獻法和觀察法為主要方法,研究了師幼交往的主體間性特點及其實現策略問題.詮釋了主體間性思想的內涵,分析了師幼交往的主體間性特點,并提出了實現師幼交往主體間性的相關策略.論文主要由四部分組成:第一章:通過對當前師幼交往中兒童主體失落現象的分析,提出從主體間性視角重新審視師幼交往,以期以此尋回兒童失落的主體,實現師幼和諧交往.第二章:沿著主體間性思想的形成與發(fā)展脈絡,結合當前關于主體間
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