當(dāng)代高中生品德測評研究.pdf

1、品德是關(guān)于個體在政治思想意識、集體交往、學(xué)習(xí)意識和個性品質(zhì)等方面所表現(xiàn)出的穩(wěn)固的行為特征和傾向之總和.品德測評是指建立在對品德特征信息"測"與"量"基礎(chǔ)上的分析與評判的活動.中學(xué)生品德測評是一項對中學(xué)生品德成長過程進(jìn)行宏觀調(diào)控,對學(xué)生品德培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)預(yù)測的有計劃、有組織的教育活動.中學(xué)生品德發(fā)展如何,直接關(guān)系到我們的德育目標(biāo)是否能實現(xiàn).經(jīng)研究我們發(fā)現(xiàn),過去舊有的中學(xué)生品德測評內(nèi)容:小學(xué)強調(diào)共產(chǎn)主義教育,中學(xué)強調(diào)愛國主義教育,大學(xué)又講

2、養(yǎng)成教育,出現(xiàn)大而空的現(xiàn)象,不符合學(xué)生的身心發(fā)展水平和道德發(fā)展認(rèn)知水平.測評標(biāo)準(zhǔn)突出德育目標(biāo),強調(diào)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn).測評方法較單一,停留在只測評學(xué)生的行為或只測評學(xué)生的認(rèn)知的層面.而這一些已不適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展的需要.我們還發(fā)現(xiàn),許多中學(xué)生品德測評研究大都是理論和方法層面上的,可以具體、直接運用于高中生品德測評的方案欠少.該文從不同角度就當(dāng)代高中生品德測評進(jìn)行研究,它包括:品德測評內(nèi)容、品德測評標(biāo)準(zhǔn)、品德測評方法、品德測評組織管理等,試為當(dāng)代高