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1、《基礎教育課程改革綱要(試行)解讀》中已經(jīng)明確指出：“師生關系是一種平等、理解、雙向的人與人的關系；可以說，通過交往，重建人道的、和諧的、民主的、平等的師生關系是本次課程改革的一項重要任務?！睂徱暜斀窀咧兴枷胝握n堂中的師生關系，與新課程改革的要求有許多的不和諧表現(xiàn)，筆者嘗試通過運用教育理論和教學實踐相結(jié)合、分析展開和綜合概括相結(jié)合的方法分析師生關系中不和諧表現(xiàn)產(chǎn)生的原因提出新課程視野下構(gòu)建高中思想政治課堂和諧師生關系的具體措施。在我國
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