新課程理念下高中思想政治課教師說課研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、《新課程理念下高中思想政治課教師說課研究》是在前人研究的基礎上進行的對高中思想政治學科教師說課的實踐性探索。因此，本文的研究重心不在于理論的陳述，在文中理論分析只是完成研究的基礎和鋪墊，本文的重心放在高中思想政治課教師說課的實際操作層面上。 “說課”是要說設計課的“理”，因此說課必須具有嚴密的邏輯性。本文將說課策略分成四個層次，每個層次又分別下設不同維度。層次與層次之間，每個層次內各個維度之間都有其內在的邏輯性。例如，第一個層次

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