新課程視域下思想政治課教師的教育智慧發(fā)展研究.pdf

1、思想政治課是一門對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想品德教育、馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系基本觀點(diǎn)教育的課程，在學(xué)校的思想政治教育中占據(jù)極其重要地位，具有基礎(chǔ)性、學(xué)科性和較強(qiáng)創(chuàng)造性。思想政治課的性質(zhì)、地位以及它所承擔(dān)的重要任務(wù)要求思想政治課教師要實(shí)現(xiàn)自身教育智慧的發(fā)展。20世紀(jì)90年代以來，隨著素質(zhì)教育的全面實(shí)施和新課程改革的推進(jìn)，教育教學(xué)對教師提出了更高的要求，思想政治課教師必須要實(shí)現(xiàn)教育智慧的發(fā)展才能適應(yīng)新課程改革的要求。新

2、課程改革的實(shí)施，使思想政治課發(fā)生了一些可喜的變化，但是仍然存在著內(nèi)容相對陳舊、教學(xué)方式單一、教學(xué)評價(jià)片面等問題，思想政治課教師教育智慧的發(fā)展也是改善思想政治課現(xiàn)狀的要求。
　　 本文采用了文獻(xiàn)研究法和案例分析法對思想政治課教師教育智慧的發(fā)展進(jìn)行了研究。在界定教育智慧涵義的基礎(chǔ)上，認(rèn)為教師的教育智慧集中表現(xiàn)為教育、教學(xué)實(shí)踐中敏銳感受、準(zhǔn)確判斷新情勢和新問題的能力;把握教育時(shí)機(jī)、轉(zhuǎn)化教育矛盾和沖突的機(jī)智;及時(shí)做出決策以調(diào)節(jié)教育行為的

3、魄力以及使學(xué)生積極投入學(xué)校生活，熱愛學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的魅力。它以知識為基礎(chǔ)、以實(shí)踐為土壤、以反思為途徑、以創(chuàng)新為目標(biāo)，而思想政治課教師的教育智慧更具有敏銳的洞察力、高尚的人格魅力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力這些區(qū)別于其他科目教師教育智慧的獨(dú)特性。
　　 本文從思想政治課教師教育智慧發(fā)展的重大意義和現(xiàn)實(shí)訴求兩個(gè)方面談了思想政治課教師教育智慧發(fā)展的現(xiàn)實(shí)依據(jù)，指出了思想政治課教學(xué)過程中教育智慧的缺失及其原因，試圖從中找到思想政治課教師的教育智慧發(fā)展的現(xiàn)