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文檔簡介
1、分類號:密級:學(xué)校代碼:學(xué)號:201120032遣掌師耗大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文②新課程背景下思想政治課教師專業(yè)發(fā)展研究作者姓名:羅丹專業(yè)方向:學(xué)科教學(xué)(思政)導(dǎo)師姓名:何英惠2013年o4月新課程背景下思想政治課教師專業(yè)發(fā)展研究中文摘要教師專業(yè)發(fā)展是指教師專業(yè)思想、專業(yè)知識和專業(yè)技能的不斷發(fā)展和成熟的過程。思想政治課教師的專業(yè)發(fā)展是指思想政治課教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要,不斷提高教師的思想認(rèn)識,不斷豐富教師的專業(yè)知識,
2、不斷提高教師的教學(xué)技能和水平的發(fā)展和成熟過程。教師專業(yè)發(fā)展是基礎(chǔ)教育課程改革的新理念,也是新課程對教師素質(zhì)和能力的新要求。在思想政治新課程的背景下,提高教師素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,關(guān)乎基礎(chǔ)教育課程改革的深入發(fā)展,關(guān)乎素質(zhì)教育的發(fā)展,關(guān)乎學(xué)生的發(fā)展,因此,研究教師專業(yè)發(fā)展問題具有重要意義。在新課程實施的過程中,教師專業(yè)發(fā)展問題得到高度重視。為了新課程的順利實施,對教師進(jìn)行了各個層次的專業(yè)培訓(xùn),并耗費(fèi)了大量的人力和財力。關(guān)于教師專業(yè)化的研究
3、也取得了較多的研究成果。但是伴隨著新課程實旋的深入發(fā)展,伴隨著新的教育情境和諸多新問題的出現(xiàn),要求進(jìn)一步強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展的理論和實踐研究。這也是本文研究的深刻背景。全文的研究框架分為五個部分:第一部分為引言。引言主要介紹教師專業(yè)發(fā)展問題的提出及其研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和本文研究的基本思路、方法。第二部分對教師專業(yè)發(fā)展相關(guān)理念和要求進(jìn)行闡述。第三部分闡述了在新課程背景下思想政治課教師提高專業(yè)發(fā)展的重要意義。第四部分根據(jù)查閱的文獻(xiàn)和實習(xí)學(xué)
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