論中小學學校戰(zhàn)略管理的路徑依賴性及其超越.pdf

1、隨著社會進步和教育改革的深入,學校管理出現(xiàn)了從以操作管理為中心的管理洛局向以戰(zhàn)略管理為重點的管理格局發(fā)展的趨勢.長期以來,在高度集中,整齊劃一的大一統(tǒng)管理模式下,一切資源都由政府統(tǒng)管統(tǒng)配,與這種秩序相應的學校管理以操作管理為主,學校不需要經(jīng)營,更不需要學會經(jīng)營即可獲得生存空間.隨著經(jīng)濟體制改革和教育市場化的推進,尤其是加入WTO后面臨著開放教育市場的挑戰(zhàn),辦學體制多元化,非義務教育面臨著生存空間的威脅,義務教育也不可避免地受到市場的沖擊

2、:私立學校興起,公辦學校改制、擇校……基礎教育不再是"寧靜的港灣".因此,學校不能只著眼于按上級的指示搞好學校具體事務的操作管理,而必須著眼于謀求學校生存與發(fā)展的戰(zhàn)略管理,用戰(zhàn)略眼光審視學校與環(huán)境的關系,用憂患意識激勵學校成員共同經(jīng)營學校,要有較強的戰(zhàn)略意識,從學校實際出發(fā)謀求方略,提高辦學效益,為學校在競爭激烈的市場中贏得一席之地.該文運用戰(zhàn)略管理的有關理論,借用制度經(jīng)濟學"路徑依賴"這一觀點作為研究思路,分析中小學戰(zhàn)略管理的影響因素

3、及其路徑依賴特征,并在此基礎上,思考如何克服其路徑依賴性的"負效應",完善中小學戰(zhàn)略管理的實施條件,實現(xiàn)戰(zhàn)略制勝.文章主要從以下三個部分展開的:第一部分,學校戰(zhàn)略管理概述,界定了戰(zhàn)略管理和學校戰(zhàn)略管理的基本概念并對戰(zhàn)略管理的理論研究作了一般概述.第二部分,結(jié)合學校的實際情況,從外部、內(nèi)部兩個角度對影響學校戰(zhàn)略管理的因素及其路徑依賴進行分析,提出影響學校戰(zhàn)略管理的外部因素:政府、家庭和社會;內(nèi)部因素主要有學校資源、組織結(jié)構(gòu)和學校的教育質(zhì)量