論中小學(xué)管理的創(chuàng)新.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、該文從創(chuàng)新這一點總屬概念出發(fā),運用演繹的方法逐步揭示創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、學(xué)校管理創(chuàng)新的內(nèi)涵,分析了學(xué)校教育創(chuàng)新與學(xué)管理創(chuàng)新間的辯證關(guān)系.該文研究的目的是要力求建構(gòu)學(xué)校管理創(chuàng)新的初步框架:這一框架包含學(xué)校管理創(chuàng)新主體,管理制度創(chuàng)新、激勵制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新戰(zhàn)略.文章分析了制度創(chuàng)新的必要性及學(xué)校管理制度創(chuàng)新的思路.管理創(chuàng)新活動是以人為核心的活動,在新生成的制度下激勵制度創(chuàng)新又與為管理創(chuàng)新的關(guān)鍵之一.學(xué)校管理創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)因地因事地設(shè)計各校的發(fā)展戰(zhàn)略,在

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