信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的影響因素研究.pdf_第1頁
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1、kYl407779學(xué)校代碼：10200分類號：G423研究生學(xué)號：!Q!!!!!Q壁!!墮密級：玉東牡師冠史莩碩士學(xué)位論文信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的影響因素研究AResearchonInfluencingFactorsofⅡonEducationApplication指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)W位類型作者：張譯允僻月光教授課程與教學(xué)論信息技術(shù)教育應(yīng)用學(xué)歷碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評定委員會2008年11月東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文AbstractWi

2、ththedevelopmentofglobalinformationalization，theentiresocietyhasenteredintotransitionalperiodfromindustrialsocietytoinformationsocietyInordertotrainnewstyletalentswithinnovativespiritandinnovativeconsciousness，OUrgovernm

3、enthasinputmoreandmorelaborpowerandphysicalresourcesonconstructionofIT(informationtechnology)facilities，ITtrainingforteachersandstudentsandresearchesonotherrelevantaspectsAndaccordingtoguaranteetheeffectivenessofthoseinp

4、uts，itshouldmakefurtherresearchonrelevantinfluencingfactorsofITappliedineducation，SOthatpromotingITtodeveloptheeffectsThethesisadoptsthemethodsofliteraturereviewquestionnairesurveyandinterviewtoclassifytheinfluencingfact

5、orsbothinhomeandabroadandtomakesurveyandinterviewonthecurrentsituationofITappliedineducationtoelementaryandsecondaryschoolsofChangchun，thus，itputsforwardinfluencingfactorsofIToneducationapplicationInaddition，itbringsfort

6、hdevelopmentstrategiesofIToneducationapplicationThisthesisisdividedintosixsectionsindetailed，followingContentsareconcretedirectionsSectionIisintroductionItmainlyintroducestheresearchbackground，researchmeaningsandresearch

7、methods，andSOonjSectionIIischapteroneThissectionisliteraturereviewofbothhomeandabroadItsummarizestherelevantresearchresultstoareaofmainlandofOUrcountryHongKong，TaiwanandAmericainsequenceSectionIIIischaptertwoThissectioni

8、smainlyresearch011currentsituationofITappliedineducationtoelementaryandsecondaryschoolsandusesquestionnairesurveyThus，itistoknowcurrantsituationandproblemsofITeducationapplicationthroughanindividualcaseSectionIVischapter

9、threeBasedontheaforementionedresearches，itputsforwardinfluencingfactorsofITappliedineducationItresearchesonthefourinfluencingfactorsofpolitics，school，teachersandstudentsseparatelySectionVischapterfourThissectionmainlyset

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