初中生月相迷思概念調(diào)查研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、 迷思概念具有廣泛性和頑固性的特點(diǎn)，它會(huì)影響學(xué)生對正確科學(xué)概念的學(xué)習(xí)。本文選擇初中生月相迷思概念。研究的主要目的有四個(gè)：設(shè)計(jì)二階層診斷性測驗(yàn)問卷；了解初中生在月相概念領(lǐng)域存在哪些迷思概念；探查不同年級和性別的初中生在月相迷思概念上是否存在顯著差異；分析初中生月相迷思概念的成因，并提出促進(jìn)月相迷思概念轉(zhuǎn)變的教學(xué)策略。 研究發(fā)現(xiàn)，初中生月相迷思概念的成因包括四個(gè)方面：知識(shí)的負(fù)遷移；倚重機(jī)械記憶的學(xué)習(xí)方式，缺少思考概念間聯(lián)系的思

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