現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系教學(xué)管理系統(tǒng)的研究.pdf

1、為了充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源整合與共享，促進(jìn)我國終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的最終建成，教育部啟動(dòng)了“數(shù)字化學(xué)習(xí)港”建設(shè)教學(xué)改革項(xiàng)目，重點(diǎn)扶持“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系”的建設(shè)。遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系是專門為教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)開展遠(yuǎn)程教學(xué)提供資源和教學(xué)管理支持以及學(xué)生服務(wù)支持的公共管理平臺(tái)。目前，我國國家級的社會(huì)化遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系已基本成型，參與公共服務(wù)體系研究和建設(shè)的教育實(shí)體越來越多，關(guān)于公共服務(wù)體系課題的研究漸入高潮。
　

2、　遠(yuǎn)程教學(xué)及教務(wù)管理系統(tǒng)作為“遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系”的一個(gè)子項(xiàng)目，為遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)提供招生管理、教學(xué)計(jì)劃管理、學(xué)籍管理、考試管理、學(xué)生成績管理、證書管理以及相關(guān)信息發(fā)布等一系列服務(wù)功能的教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)支持在一個(gè)基礎(chǔ)系統(tǒng)下，創(chuàng)建多個(gè)高校的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、多個(gè)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心、多個(gè)區(qū)域中心，并支持將每個(gè)學(xué)習(xí)中心分配給多個(gè)院校。為學(xué)習(xí)者提供充分的學(xué)習(xí)支持，保證普通高校遠(yuǎn)程教育的教學(xué)順利進(jìn)行，在整個(gè)公共服務(wù)體系的正常運(yùn)行中居于極為重要的地

3、位。
　　本文參照 OEMS、LMS(DEE)、CCLS等遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系教學(xué)管理系統(tǒng)，結(jié)合筆者在“知金”遠(yuǎn)程教育支持服務(wù)中心從事平臺(tái)設(shè)計(jì)、開發(fā)及教學(xué)管理相關(guān)工作的切身經(jīng)歷，探究知金教育EPS系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)和教學(xué)管理應(yīng)用過程。首先介紹了系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)的理論基礎(chǔ)(包括交互控制理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)理論和遠(yuǎn)程教學(xué)評價(jià)理論等)和支撐技術(shù)(包括基于C/S與B/S的混合工作模式、PHP高級語言、MySQL數(shù)據(jù)庫技術(shù)、Apache服

4、務(wù)器等)；然后分析了系統(tǒng)功能模塊的需求分析和系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)方案；最后對系統(tǒng)的功能組成模塊進(jìn)行了界面實(shí)現(xiàn)以及系統(tǒng)應(yīng)用實(shí)踐。
　　EPS系統(tǒng)為知金教育公共服務(wù)體系的遠(yuǎn)程教學(xué)的正常運(yùn)行提供一個(gè)方便快捷的平臺(tái)，本系統(tǒng)用戶界面友好、操作簡單、運(yùn)行穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)了多家網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、公共服務(wù)體系支持服務(wù)中心、各遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心和學(xué)員信息資源的共享，促進(jìn)了整個(gè)教學(xué)管理過程的現(xiàn)代化和管理的規(guī)范化，有效地提高了教學(xué)管理工作的效率和準(zhǔn)確性。
　　此