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1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文任務(wù)型教學(xué)法在轉(zhuǎn)化高中學(xué)困生英語學(xué)習(xí)過程中的積極作用姓名：樊萍申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)英語指導(dǎo)教師：張維友20070608⑥磺士學(xué)位論文M^STER’STHESIS的合作，對高中英語學(xué)習(xí)的“兩極分化”起到了有效的控制作用；3利用任務(wù)型教學(xué)法對英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化應(yīng)該從學(xué)習(xí)方法和課堂教學(xué)入手?？傊?，在高中英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化過程中，不論是從學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，任務(wù)型教學(xué)法被證
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