大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為與自我成長(zhǎng)相關(guān)性研究.pdf

1、這是一個(gè)信息的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)以它無(wú)窮無(wú)盡的獨(dú)特魅力，遍及了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，使人們生活方式、生產(chǎn)方式和思想觀念發(fā)生深刻變化?；ヂ?lián)網(wǎng)作為新型的信息傳播媒介更是給予處在自我成長(zhǎng)重要階段的大學(xué)生極大的沖擊。因此通過(guò)探討大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為與自我成長(zhǎng)的相關(guān)關(guān)系，為高校更有針對(duì)性地、更有效地管理與引導(dǎo)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為提供參考，也為學(xué)生自身適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的網(wǎng)絡(luò)行為提供意見(jiàn)。
　　 本研究將定量分析與定性分析有機(jī)結(jié)合，在大量文獻(xiàn)研究和理論研究

2、的定性分析基礎(chǔ)上，以西安工業(yè)大學(xué)在校本科生為研究對(duì)象，分層隨機(jī)抽取369個(gè)樣本，采用問(wèn)卷調(diào)查為主，并在問(wèn)卷編制以及結(jié)果分析的中后期，進(jìn)行了相關(guān)問(wèn)題的半結(jié)構(gòu)性訪談30余例。了解網(wǎng)絡(luò)行為內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)行為動(dòng)機(jī)和網(wǎng)絡(luò)涉入程度及大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和自我控制的現(xiàn)實(shí)狀況，運(yùn)用SPSS軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入和分析，尋找大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為與自我成長(zhǎng)的關(guān)系，得到以下研究結(jié)果：⑴大學(xué)生網(wǎng)齡普遍較長(zhǎng)，上網(wǎng)時(shí)間較長(zhǎng)，上網(wǎng)時(shí)間段選擇合理，利用手機(jī)上網(wǎng)成為新的特點(diǎn)，大學(xué)

3、生的網(wǎng)絡(luò)行為內(nèi)容主要還是以休閑娛樂(lè)為主。⑵大學(xué)生對(duì)生理自我認(rèn)識(shí)的關(guān)注度下降，社會(huì)自我和心理自我關(guān)注度增強(qiáng)。自我評(píng)價(jià)較為正面、自我體驗(yàn)以積極為主、自我控制力比較強(qiáng)。⑶網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、網(wǎng)絡(luò)涉入程度和網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)行為與大學(xué)生的自我評(píng)價(jià)正相關(guān)，且相關(guān)度逐漸減弱。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為與大學(xué)生的自我體驗(yàn)、自我調(diào)控正相關(guān)。網(wǎng)絡(luò)涉入程度與大學(xué)生自我控制負(fù)相關(guān)。針對(duì)研究結(jié)果，提出以下幾點(diǎn)措施：①建立健康有序的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，引導(dǎo)大學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自我。②增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)鑒別和選擇能