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1、社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,帶來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)及上層建筑、人們的價(jià)值觀念、思想觀點(diǎn)和行為取向等方面的重大變化;改革開(kāi)放的逐步深入及與世界的逐步接軌、外來(lái)文化的不斷涌入,帶來(lái)中外文化的碰撞融合;信息時(shí)代的來(lái)臨,帶來(lái)社會(huì)信息的多元化和膨脹化.這一系列新的情勢(shì)對(duì)高校德育的過(guò)程、方式和手段提出了新的要求,原有高校"德目論"這一德育模式面臨困境,表現(xiàn)為:教育內(nèi)容上存在教育信息的片面性、表面性和重目的的急功近利性,顯得過(guò)于直白和彰顯;教育
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