男女生同伴關(guān)系的交友特征及其發(fā)展研究.pdf

1、同伴關(guān)系是同齡人之間或心理發(fā)展水平相當(dāng)?shù)膫€(gè)體間在交往過程中建立和發(fā)展起來(lái)的一種人際關(guān)系，一般來(lái)講，研究者把同伴關(guān)系分為兩種:一是同伴接納,二是友誼關(guān)系。本研究同伴關(guān)系是指第二種。研究者主要運(yùn)用訪談法、問卷法和文獻(xiàn)綜述法，針對(duì)同伴關(guān)系的特殊類型——友誼關(guān)系，首先進(jìn)行兩輪訪談，初步訪談發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點(diǎn)，進(jìn)而深入訪談細(xì)致求證；其次針對(duì)兩輪訪談內(nèi)容，并在結(jié)合大量文獻(xiàn)基礎(chǔ)之上，自編同伴關(guān)系交友特征量表；最后應(yīng)用自編量表進(jìn)行從小學(xué)、初中、高中直至大學(xué)本科

2、的縱向發(fā)展研究。
　　研究一主要是通過對(duì)45名小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)學(xué)生的訪談，對(duì)男女大學(xué)生的交友特征進(jìn)行了探索分析。首先在認(rèn)真研讀當(dāng)前國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)同伴關(guān)系研究的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)2個(gè)訪談問題，對(duì)24名大學(xué)生進(jìn)行了初步訪談。然后根據(jù)初步訪談結(jié)果分析發(fā)現(xiàn)青少年交友特征也許存在普遍的性別差異。最后，針對(duì)第一次訪談的假設(shè)和推測(cè)，在前面訪談的基礎(chǔ)之上，仔細(xì)斟酌設(shè)計(jì)了4個(gè)方面（10個(gè)開放式問題）對(duì)另外25名小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)學(xué)生進(jìn)行了深入訪談，結(jié)果驗(yàn)證了

3、初次訪談的假設(shè)。
　　研究二主要是根據(jù)訪談研究結(jié)果確定的同伴關(guān)系的交友特征，編制相應(yīng)的問卷，并以此來(lái)探索同伴關(guān)系交友特征的結(jié)構(gòu)。首先在100份有效數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上對(duì)所編制問卷進(jìn)行了項(xiàng)目分析。其次在另外295份有效數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上對(duì)預(yù)測(cè)問卷進(jìn)行了檢驗(yàn)。再則，對(duì)檢驗(yàn)過的預(yù)測(cè)問卷進(jìn)行正式問卷的探索性和驗(yàn)證性因素分析。探索和驗(yàn)證的樣本地跨河南、浙江、湖北三個(gè)省份，共發(fā)放問卷2450份，回收有效問卷2150份，錄入有效數(shù)據(jù)1994份。該量表經(jīng)過探索

4、性因素分析以及驗(yàn)證性因素分析獲得良好的結(jié)構(gòu)，并檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)量表也具有良好的信、效度。最終形成了同伴關(guān)系交友特征量表，該量表包括兩個(gè)維度，即情感性交友維度和功能性交友維度。
　　研究三是男女生同伴關(guān)系交友特征的發(fā)展研究。本研究以996名小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)學(xué)生為研究對(duì)象，以自編的《同伴關(guān)系交友特征量表》為研究工具，對(duì)同伴關(guān)系的交友特征進(jìn)行了探索，以期發(fā)現(xiàn)從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)男、女生同伴關(guān)系交友特征的發(fā)展特點(diǎn)。
　　結(jié)果發(fā)現(xiàn)：1、同伴關(guān)系

5、交友特征存在著顯著的性別差異。男生主要呈現(xiàn)出功能性交友的特點(diǎn)，而女生以情感性交友特征為主。2、總體上來(lái)講，青少年交友特征在性別、教育層次和各教育層次上的性別差異都很顯著（P?0.01）。3、對(duì)同伴關(guān)系交友特征在各個(gè)教育層次間的差異進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn)，在情感性交友維度上，小學(xué)和初中沒有差異，小學(xué)和高中、本科均有差異（P?0.05和P?0.01）；初中和高中沒有差異，初中和本科有顯著性差異（P?0.01）；高中和大學(xué)差異顯著（P?0.01）。在功