上?；A(chǔ)教育資源配置現(xiàn)狀及有效性研究.pdf

1、基礎(chǔ)教育關(guān)系著一個(gè)國家和民族的前途，對(duì)一個(gè)國家或地區(qū)的基礎(chǔ)教育進(jìn)行研究是很有意義的。本文通過對(duì)2000-2004年上?；A(chǔ)教育資源配置的研究，試圖找到完善該地區(qū)基礎(chǔ)教育資源配置的對(duì)策。 文章首先論述了基礎(chǔ)教育的重要性以及教育資源配置的相關(guān)理論，在此基礎(chǔ)上對(duì)上海的基礎(chǔ)教育資源配置狀況進(jìn)行了分析。上?；A(chǔ)教育資源雖然在總量上是相對(duì)充足的，但是在其實(shí)際使用過程中則出現(xiàn)了一系列問題：政府對(duì)教育的投資沒有達(dá)到《中國教育改革和發(fā)展綱要》中要

2、求國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占GDP4﹪的比例；由于上海各區(qū)縣之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡以及后來的政府要求的區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)劃所導(dǎo)致的基礎(chǔ)教育資源配置的明顯的差異，影響了基礎(chǔ)教育的公平性；教育資金轉(zhuǎn)移沒有規(guī)范、科學(xué)的制度；建立實(shí)驗(yàn)性示范學(xué)校的政策造成的校際之間的不平等。由于這些問題的存在，影響了上海建立一流國際性大都市的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 文章進(jìn)一步研究了其他國家關(guān)于基礎(chǔ)教育資源配置的經(jīng)驗(yàn)，在吸取別國經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)上海的實(shí)際情況，對(duì)上海未來的基礎(chǔ)