高校學籍管理虛擬平臺研究.pdf

1、近幾年，隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進一步發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到各個工作領(lǐng)域當中。尤其在高校的管理中，網(wǎng)絡(luò)成功地應(yīng)用到每個子點上，對高校的管理產(chǎn)生巨大的影響，同時帶來了便利性。網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺以鮮明的特點和應(yīng)用魅力適合大學新生對于高校學籍管理工作的認識與理解，從而促使大學生在學習期間始終有著學籍管理的概念與知識，對于涉及到學籍管理問題加以正確引導(dǎo)，從而減少或者避免因為對于學籍知識缺失而引起的學籍問題。比如學分不足未能及時補考或重修，不能順利獲得畢業(yè)證

2、書的重大事故。
　　 這幾年隨著大學的擴招，高校的學生大幅度增加。各個學校在強調(diào)教學質(zhì)量和專業(yè)技能提高的時候，教師隊伍增加的同時，但缺少對教師高校學籍管理知識的培訓(xùn)，缺乏學籍管理重要性的強調(diào)。一些教師認為學籍管理只是教學管理部門負責的事情，跟教師的教學工作無關(guān)，對于學籍管理的規(guī)章制度，學籍管理的知識不了解。碰到關(guān)于學籍問題依賴于學籍管理部門。部分教師從心底認為學籍管理不必需要嚴肅認真對待，甚至出現(xiàn)個別教師對于學生的違紀行為存“仁

3、慈”之心，不嚴格按照規(guī)定進行必要的糾正，為個別學生的錯誤而做出與學籍管理相背的行為。影響了正常教學秩序和課堂教學效果。
　　 學生對學籍知識認識不足，在學籍管理中缺少主動性。在學生進行學業(yè)過程中，缺少必要學籍預(yù)警。比如不同的專業(yè)，制定的人才培養(yǎng)方案存在的差異性，最后在學籍管理的畢業(yè)審核時，根據(jù)人才培養(yǎng)方案進行。由于學生不關(guān)注學籍管理中關(guān)于畢業(yè)審查的條件，可能由于公選課學分不夠或者其中技能資格證書達不到要求而不能順利進行畢業(yè)審核。

4、如果學生對于學籍知識認識充分，認真針對培養(yǎng)計劃完成學業(yè)，在教學活動中有必要的學籍預(yù)警，那么不難通過畢業(yè)審核。
　　 論文基于臺州職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)在學籍管理工作這一角度入手，根據(jù)學校目前學籍管理工作存在的問題。改變單純的從上至下的行政管理模式，創(chuàng)建高校學籍管理虛擬平臺，讓學生積極參與到學籍管理主動學習中來；利用網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺的優(yōu)勢，讓學生成為學籍管理知識學習的主動體，及時了解自身學籍情況以及學籍新動態(tài)，讓學生懂得運用學籍管理制度規(guī)范解

5、決學習過程中關(guān)于學籍的問題，維護好學生自身的利益。
　　 論文首先敘述現(xiàn)在臺州職業(yè)技術(shù)學院學籍管理以及其他同類學院的相關(guān)的學籍管理工作情況。分析高校學籍管理存在的問題，提出建立高校學籍管理虛擬平臺這一解決方法，高校學籍管理虛擬平臺的建立，能解決現(xiàn)在存在的高校學習管理中存在的問題，還可以促進學生對于學籍管理的認識重視度，從而達到學生在學習期間始終有著學籍管理概念和學籍問題處理知識，能很好地解決碰到學籍的問題。學籍預(yù)警將幫助學生避免

6、出現(xiàn)由于學籍問題引起的不能順利完成學業(yè)的情況。
　　 論文第二部分對于虛擬平臺相關(guān)概念進行闡述，基于現(xiàn)有的教學管理系統(tǒng)學生信息數(shù)據(jù)。通過多方調(diào)研，網(wǎng)絡(luò)搜索等方式確定基于web的虛擬平臺。
　　 論文第三部分針對臺州職業(yè)技術(shù)學院的學籍管理數(shù)據(jù)基礎(chǔ)和web理論，詳細敘述虛擬平臺建設(shè)的設(shè)計理念和設(shè)計原則。
　　 論文第四部分闡述了高校學籍管理虛擬平臺實現(xiàn)的具體過程。結(jié)合web技術(shù)，電信短信平臺，輔助軟件flash，3