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文檔簡介
1、教育的根本目的在于塑造人和發(fā)展人,而處分只是一種手段。正確理解和適用高校依法享有的開除學(xué)籍處分權(quán),將使得高校管理服務(wù)于教育的出發(fā)點與歸宿,并在管理工作中實現(xiàn)法律對人的尊重與關(guān)懷。
本文運用法理學(xué)、憲法學(xué)與行政法學(xué)等理論知識,通過文獻研究、比較分析、案例分析等方法,并借鑒國外相對成熟的經(jīng)驗,對高校開除學(xué)籍處分權(quán)的法律性質(zhì)、當(dāng)前高校適用開除學(xué)籍處分權(quán)中存在的問題及其法律規(guī)范的完善等問題進行初步的探討。
本文主要由
2、三個部分組成。第一部分從高校開除學(xué)籍處分權(quán)的內(nèi)涵入手,分析了高校開除學(xué)籍處分權(quán)的法理依據(jù)和法紀淵源以及高校開除學(xué)籍處分權(quán)的法律屬性。第二部分從法治理念缺失、“特別權(quán)力關(guān)系理論”的影響、高校開除學(xué)籍處分權(quán)適用的立法缺陷、程序瑕疵和救濟缺陷等方面入手,對當(dāng)前我國高校適用開除學(xué)籍處分權(quán)中存在的主要問題進行了分析。第三部分從完善高校適用開除學(xué)籍處分權(quán)應(yīng)當(dāng)確立的法律原則、高校開除學(xué)籍處分權(quán)適用的立法完善、程序完善、救濟完善等方面提出了對高校開除學(xué)
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