語(yǔ)文中考試題及中學(xué)教學(xué)改革研究.pdf

1、本文是以江蘇省13大市語(yǔ)文中考試題為研究的主題，分析現(xiàn)階段語(yǔ)文中考試題的優(yōu)劣，總結(jié)近些年來(lái)語(yǔ)文中考的改革和探索，對(duì)語(yǔ)文中考的命題作出自己的分析、評(píng)價(jià)和建議、推測(cè)，并由此對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)策略進(jìn)行分析和建議。在全國(guó)教材地方化、高中考地方化的進(jìn)程中，在全國(guó)新一輪課程改革的推行之際，本文結(jié)合自己十九年來(lái)?yè)?dān)任初中語(yǔ)文教師的深切感受，對(duì)中考語(yǔ)文命題及初中語(yǔ)文教學(xué)提出了自己最真切的感受和最誠(chéng)摯的希望。
　　 本文認(rèn)為語(yǔ)文中考形式可以更加靈活，試

2、題應(yīng)該更加精確。語(yǔ)文中考試題還是必須毫不勉強(qiáng)地?fù)?dān)負(fù)起指揮棒的作用，以提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為立意，以培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力為宗旨，逐步使試題更綜合、更開(kāi)放、更創(chuàng)新、更規(guī)范，既能充分發(fā)揮甄別、選拔的作用，又能讓學(xué)生充分發(fā)揮自己在語(yǔ)文方面的天賦和素養(yǎng)，同時(shí)還能有力推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施和推進(jìn)。
　　 所以，為了提高語(yǔ)文中考試題的信度，本文提出了一些建議和意見(jiàn)，目的仍然是讓我們的語(yǔ)文中考能夠更加公平、可信、有效。同時(shí)，在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的大背景下，在

3、中考仍然不能廢除的現(xiàn)實(shí)情況下，如何使語(yǔ)文教學(xué)既能有效推進(jìn)素質(zhì)教育，又能很好地應(yīng)對(duì)中考，兩手都抓、兩手都硬，也作了相關(guān)的分析和建議。
　　 全文分為三個(gè)部分：緒論、距文和結(jié)語(yǔ)。正文部分由三章構(gòu)成。
　　 緒論：簡(jiǎn)述了選題的意義、研究的內(nèi)容及創(chuàng)新性、研究的現(xiàn)狀和研究方法。
　　 第一章江蘇省語(yǔ)文中考試題的現(xiàn)狀和得失：本章分為三節(jié)，第一節(jié)是江蘇省語(yǔ)文中考試題的基本特點(diǎn)，第二節(jié)是對(duì)語(yǔ)文中考試題的總體分析，第三節(jié)是從對(duì)語(yǔ)文