學校公共關系管理的價值與運作.pdf

1、公共關系作為一種獨特的管理技術，最早在經濟領域發(fā)揮著重要的功能，但隨著公共關系自身的不斷發(fā)展以及社會不斷對其提出客觀需求，它已經與越來越多的社會組織發(fā)生了聯(lián)系，到目前為止，公共關系已不再局限于工商企業(yè)等各種形式的營利性社會組織，在社會的其他領域以及很多非營利性組織中得到廣泛運用，當然學校這個非營利組織也不例外。公共關系管理理論進入中國后，在理論和實踐上都受到過廣泛的重視。學校公共關系管理的理論和實踐也取得了一定的成果，但是公共關系在學校

2、組織發(fā)展的過程還存在著流于形式的規(guī)劃，較多的出于隨意和自發(fā)。至今為止公共關系在學校組織中并未受到足夠的重視，在這方面的理論研究也非常有限。因此，研究我國學校的公共關系管理既有理論價值，也有現(xiàn)實意義。其理論價值在于了解我國學校公共關系的發(fā)展現(xiàn)狀及學校開展公共關系活動的必要性及其價值性。其現(xiàn)實意義在于為我國學校公共關系管理的發(fā)展提供參考。 本文用五個部分來對學校公共關系管理進行論述： 第一部分主要是交代選題背景、意義，研究的

3、目的、內容以及國內外研究現(xiàn)狀。 第二部分是學校公共關系管理的基本理論。首先介紹了學校公共關系管理的幾個上位概念：公共關系和學校公共關系，進而提出了學校公共關系管理的概念并闡述其的內涵、對象及特點，還分析了這個問題提出的理論依據(jù)，從系統(tǒng)論、傳播理論、利益理論中找到了它的理論根源。 第三部分是學校公共關系管理的價值。通過公關管理對學校內部管理的價值、學校外部管理的價值、以及對其經濟價值的分析來論證公關管理在樹立學校良好形象，