青少年生命觀教育的主要問題及對策研究.pdf

1、長期以來，人們對青少年自傷、自殘、自殺和殺人事件進行了多角度的分析，提出了一些有益的看法。筆者在綜合以前學者研究的基礎(chǔ)上，通過自己的調(diào)查，指出了青少年生命觀教育中存在的問題，并提出必須加強青少年生命觀教育的觀點。 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)青少年渴求生死知識，但無論是學校教育還是家庭教育在這方面都非常缺乏，從而使青少年在生命觀上存在著一些較為嚴重的問題。如青少年對死亡恐懼感較強、生命意識淡薄、對生命概念的認識出現(xiàn)偏差、對人生的理解片面

2、，利己主義生命價值觀十分突出，在教學中存在著嚴重忽視學生生命狀態(tài)的現(xiàn)象.、青少年自殺比例趨向不小、學生心理脆弱，心理隱患增多。基于上述分析，筆者提出加強生命觀教育的策略：首先提出青少年生命觀教育策略的理念--以科學的生命知識為基礎(chǔ)認識生死本質(zhì)；以正確的生死價值取向來把握青少年生命觀教育的基本方向；以正確的生命態(tài)度面對人的生死。然后提出生命觀教育的基本原則：生存價值和生活意義相統(tǒng)一；物質(zhì)追求與精神追求相平衡；個體發(fā)展與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)。最后