初中化學(xué)的美育功能研究.pdf

1、在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天，給人才的培養(yǎng)提出了新的課題?？v觀近年來的中國教育，素質(zhì)教育成為當(dāng)代的主流，而美育如一朵羞答答的玫瑰，也開始在教育的百花園中綻放。美育是學(xué)生全面發(fā)展不可缺少的組成部分，是促進素質(zhì)教育的重要手段，沒有美育的教育不是全面的教育。 啟開了時間的窗扉，追溯美育思想的起源和發(fā)展，不難看出美育的思想古往今來，國內(nèi)國外源遠流長。美育的內(nèi)涵也是豐富多彩，既包括審美教育，情感教育，藝術(shù)教育，還包括美學(xué)教育，全人教育。

2、 化學(xué)是化學(xué)審美客體滿足化學(xué)審美主體需要的一種價值屬性，其本質(zhì)是化學(xué)的環(huán)境與憧憬化學(xué)的人們的意向的融合。本文論述了化學(xué)美的基本特征。化學(xué)美，具有簡潔性，對稱性，統(tǒng)一性，抽象性，精確性和邏輯性，實踐性。 學(xué)校的一切教育理論和科學(xué)知識的傳播，往往都必須通過實際的課堂教學(xué)的主渠道來實施?？梢哉f，按照美的規(guī)律進行教學(xué)是教學(xué)的最高理想。本文通過研究在化學(xué)教學(xué)的過程中，實施美育應(yīng)遵循的原則，采取的策略，探索美育在化學(xué)教學(xué)中的方法，在課堂實