研究生的成就動機與創(chuàng)業(yè)學習：創(chuàng)業(yè)價值觀的中介作用.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著研究生招生規(guī)模的擴大，研究生就業(yè)難的問題逐漸顯露出來了?，F(xiàn)今在全球性經(jīng)濟危機的影響下，使得就業(yè)形勢變得更加嚴峻。針對研究生就業(yè)難問題，國家提倡以創(chuàng)業(yè)來帶動就業(yè)，因此高校學生的創(chuàng)業(yè)學習越來越被人關注。
　　 本研究采用文獻研究、問卷調查等方法對研究生的成就動機、創(chuàng)業(yè)價值觀和創(chuàng)業(yè)學習狀況以及彼此間的關系進行了研究，并探討了針對研究生的創(chuàng)業(yè)價值觀問卷。研究綜合考慮了人口統(tǒng)計學因素，通過對950名研究生進行調查，采用探索性因素分析、

2、驗證性因素分析、方差分析、相關分析、回歸分析等統(tǒng)計方法，得到如下結論：
　　 第一，探索性因素分析和驗證性因素分析結果表明，包含39個項目的研究生創(chuàng)業(yè)價值觀問卷具有較高的信效度，達到了心理測量學的要求。
　　 第二，研究生的成就動機與創(chuàng)業(yè)學習之間存在顯著正相關關系，且成就動機對創(chuàng)業(yè)學習有顯著預測作用；
　　 第三，研究生的創(chuàng)業(yè)價值觀在成就動機和創(chuàng)業(yè)學習之間起部分中介作用；
　　 第四，研究生的成就動機、創(chuàng)

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