高中政治課教學中滲透環(huán)境教育的教學設計研究.pdf

1、隨著社會經濟的發(fā)展及科學技術的進步，人類對自然資源的開發(fā)和利用速度不斷加快，從而導致了環(huán)境的惡化，生態(tài)的破壞，正是這個原因促使環(huán)境教育在全球范圍內迅猛地發(fā)展起來，環(huán)境教育已是當前教育的主要內容，加強中小學的環(huán)境教育具有深遠的戰(zhàn)略意義。目前，我國的中小學環(huán)境教育基本上是通過在各門學科中的滲透來完成的，高中政治學科的性質、地位和任務決定著它在環(huán)境教育中應該而且能夠發(fā)揮獨特的作用，隨著環(huán)境教育內容在高中政治學科教學中的逐步滲透，即“教什么”問

2、題的逐漸明確，“怎樣教”、“如何促學”等一系列問題也就擺在我們面前。為了加強高中政治課滲透環(huán)境教育的實效，就成為了環(huán)境教育發(fā)展的關鍵。因此，教學設計的研究必不可少，在這過程當中就起到了不可低估的作用，這就是本文的寫作初衷。 本文從政治學科的角度出發(fā)，結合環(huán)境學、教育學、政治學和等學科知識，綜合運用環(huán)境演繹法、比較研究法、理論與實踐結合法和文獻法，具體分析在高中政治課程當中滲透環(huán)境教育的必要性和可行性，深入討論了如何在高一經濟常識

3、、高二政治常識、高三哲學常識以及時政教育中分別進行環(huán)境教育內容的滲透，以教學設計的科學內涵以及特征、作用為起點，詳細論述了高中政治課滲透環(huán)境教育的教學過程中如何體現(xiàn)教學設計的諸多環(huán)節(jié)：教學目標的設計；教學策略的設計；教學方法的設計等等。高中政治課滲透環(huán)境教育教學設計的研究，不僅有助于提高政治課滲透環(huán)境教育的教學實效性，豐富政治課的教學內容，同時，將環(huán)境教育的師資隊伍建設和高中思想政治教師不斷提高自我環(huán)境素質的問題提了出來，更重要的是，這