電大課程網(wǎng)上個性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、本文的主要工作是針對目前廣播電視大學(xué)網(wǎng)上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)系統(tǒng)的不足，結(jié)合個性化理論和最新的Internet技術(shù)，提出基于XML技術(shù)的電大課程網(wǎng)上個性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)，通過知識點將課程學(xué)習(xí)、作業(yè)系統(tǒng)、網(wǎng)上自主測試、答疑系統(tǒng)等緊密地集成起來，為學(xué)生和教師提供了一個個性化的教學(xué)環(huán)境，并討論了該系統(tǒng)的實現(xiàn)。 論文內(nèi)容安排如下： 第一章，提出了課題的研究背景、電大課程網(wǎng)上學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和存在的問題。 第二章，介紹了網(wǎng)上個性化學(xué)習(xí)

2、的有關(guān)理論，對個性化學(xué)習(xí)的相關(guān)概念進(jìn)行了分析，提出了個性化學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)和相關(guān)技術(shù)支持。 第三章，提出了電大課程網(wǎng)上個性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)的功能需求、設(shè)計思想，邏輯框架、功能框架的設(shè)計，并闡述了實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)的原理。 第四章，從數(shù)據(jù)層、服務(wù)層和表現(xiàn)層討論了系統(tǒng)的實現(xiàn)。討論了數(shù)據(jù)層數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，用戶模型和教育資源模型的 XML 實現(xiàn)方法，服務(wù)層課程個性化學(xué)習(xí)的實現(xiàn)策略、網(wǎng)上自主測試功能的實現(xiàn)以及表現(xiàn)層用戶個性化界面的實現(xiàn)。