建構(gòu)論視域下我國高校品牌建設(shè)研究.pdf

1、建構(gòu)論自上世紀(jì)八十年代由西方國家興起，目前成為當(dāng)今世界最具有影響力的理念之一，其思想在眾多領(lǐng)域都有所涉及。建構(gòu)論的主要思想是：認(rèn)識(shí)不是實(shí)在論者所說的因客體而固成，而是建立在主體與客體互動(dòng)基礎(chǔ)上的過程。建構(gòu)論的思想體系不僅涉及到認(rèn)識(shí)論、目的論等哲學(xué)觀點(diǎn)，而且與認(rèn)識(shí)活動(dòng)的實(shí)踐也密切相關(guān)。對(duì)于高校品牌建設(shè)這樣一個(gè)近來倍受高等教育界關(guān)注的課題，建構(gòu)論為我們更加深入地對(duì)其加以研究提供了一個(gè)必要的理論框架。因此，我們有必要以建構(gòu)論為理論基礎(chǔ)，通過對(duì)

2、高校品牌概念內(nèi)涵的分析，以及高校品牌建設(shè)實(shí)踐的推廣，揭示高校品牌建設(shè)的依據(jù)和路徑。正是出于這樣的考慮，本論文集中討論在建構(gòu)論指導(dǎo)下如何進(jìn)行高校品牌的建設(shè)。 文章主體的第一部分首先界定了論文中涉及的概念，并對(duì)建構(gòu)主義即建構(gòu)論進(jìn)行了評(píng)述，簡要地介紹了建構(gòu)論的由來發(fā)展以及其主要觀點(diǎn)，然后從認(rèn)識(shí)主體的主觀能動(dòng)性和主客體互動(dòng)兩個(gè)層面對(duì)其進(jìn)行了評(píng)析，指出建構(gòu)論革新了高校品牌建設(shè)的理論基礎(chǔ)，對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)意義。在文章的主體第二部分，論文分析了

3、以往高校品牌建設(shè)研究中存在的不足以及產(chǎn)生問題的原因，為后續(xù)的建構(gòu)論模式埋下伏筆。論文主體的第三部分著重對(duì)高校品牌的建構(gòu)性實(shí)質(zhì)進(jìn)行了進(jìn)一步的論述，并在此基礎(chǔ)上提出了基于建構(gòu)論的高校品牌建設(shè)的模式。論文主體的第四部分從實(shí)踐層面對(duì)基于建構(gòu)論的高校品牌建設(shè)模式進(jìn)行全面的討論，主要包括社會(huì)公眾的分類，以及在此基礎(chǔ)上的各個(gè)品牌建設(shè)的實(shí)施要素等，力求充分體現(xiàn)建構(gòu)論思想中“主客體互動(dòng)”的精神。在本文的最后，指出建構(gòu)論為我們的高校品牌建設(shè)打開了新的思路，