已閱讀1頁，還剩66頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、 “語文素養(yǎng)”是語文課程中最重要的關鍵詞，提高學生的語文素養(yǎng)是語文教學的根本宗旨。語文課程的方方面面都與“語文素養(yǎng)”密切相關，受“語文素養(yǎng)”的制約。對“語文素養(yǎng)”的理解和把握正確與否直接關系到語文教學的成敗。 本文第一部分從語文“課程標準”“課程綱要”“教學大綱”等課程文件和重要的語文教育研究論文兩條線上對“語文素養(yǎng)”的源流進行梳理，第二部分從應然和實然兩個角度揭示了“語文素養(yǎng)”的內涵，并且對“語文素養(yǎng)”內涵的泛化所帶來的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 論“語文素養(yǎng)”.pdf
- 論高中生“語文素養(yǎng)”的培育.pdf
- 論中學語文教師的素養(yǎng).pdf
- 小學語文教師兒童文學素養(yǎng)論.pdf
- 新世紀中學語文教師素養(yǎng)論.pdf
- 論中學語文教師的審美素養(yǎng).pdf
- 論媒介素養(yǎng)教育與高中語文教學.pdf
- 論學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)與校園“墻壁文化”.pdf
- 論小學語文教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 論小學語文活動中小學生語文素養(yǎng)的提高.pdf
- 語文素養(yǎng) 作文
- 語文核心素養(yǎng)
- 語文教師審美素養(yǎng)初論－－兼論其在中學語文教學中的體現(xiàn).pdf
- 94683.論高職學生語文素養(yǎng)的缺失與提升
- 論小學語文教師兒童文學審美素養(yǎng)的提升.pdf
- 論新課程深化時期語文教師的語用素養(yǎng).pdf
- 23652.論高中語文教師的學科素養(yǎng)
- 70708.論中學語文教師的哲學素養(yǎng)
- 論中學語文教育中的文學素養(yǎng)的培養(yǎng).pdf
- 論教師的人文素養(yǎng).pdf
評論
0/150
提交評論