漢字的筆畫數(shù)和結(jié)構(gòu)方式對中度智力落后學(xué)生漢字字形識別影響的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、中度智力落后學(xué)生的教育剛剛起步,相關(guān)理論和實(shí)踐的研究還很缺乏,不少值得注意及重視的問題急需探討.其中,漢字教學(xué)是中度智力落后學(xué)生教育的一項(xiàng)重要并且極為困難的任務(wù),而漢字教學(xué)中字形的辨認(rèn)與識記尤其困難.已有研究表明,中度智力落后學(xué)生的感知覺緩慢、記憶容量小、思維能力差、選擇注意能力不強(qiáng)等特點(diǎn)都對漢字的識別和掌握造成影響.但是,這些特點(diǎn)對漢字識別的具體影響是什么,目前還沒有系統(tǒng)的研究,而對該問題研究的欠缺直接導(dǎo)致了現(xiàn)實(shí)語文教學(xué)的盲目和無序.

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