高師院校公共課實施網(wǎng)絡教學的理論與實踐研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、西北師范大學碩士學位論文高師院校公共課實施網(wǎng)絡教學的理論與實踐研究姓名：王滿華申請學位級別：碩士專業(yè)：教育技術(shù)指導教師：楊改學20040101高師院校公共課實施網(wǎng)絡教學的理論與實踐研究碩士學位論文高師院校公共課實施網(wǎng)絡教學的理論與實踐研究碩士生：王滿華指導老師：楊改學教授摘要：公共課教學在高師院校的培養(yǎng)計劃中起著至關(guān)重要的地位，面對高校擴招的沖擊，傳統(tǒng)的公共課教學形式已很難適應高師院校發(fā)展的要求。與此同時，科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)和

2、網(wǎng)絡技術(shù)的不斷成熟和普及，新的教學形式網(wǎng)絡教學己在高師院校公共課教學中悄然興起。本文分六部分對高公共課網(wǎng)絡教學展開討論。第一部分通過對公共課教學的現(xiàn)狀、網(wǎng)絡教學及其特征的分析，闡述公共課實施網(wǎng)絡教學的意義：第二部分討論高師院校公共課實施網(wǎng)絡教學的理論基礎(chǔ)，如建構(gòu)主義學習理論和人本主義教學理論，以及對網(wǎng)絡教‘學的指導意義；第三部分討論高師院校公共課實施網(wǎng)絡教學的條什，包括公共課網(wǎng)絡教學的物理環(huán)境和教學中師生的素質(zhì)要求；第四部分討論高師院校

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