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文檔簡介

1、福建師范大學碩士學位論文中專學生英語詞匯學習策略研究姓名：李淑馨申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學英語指導教師：薛常明20070801擅建婭燕本堂熬直亟堂焦迨塞中文摘要英語詞匯學習策略是研究第二語言習得的學者和英語教師一直關注的課題。本文目的是要了解網管專業(yè)的學生英語詞匯學習策略的觀念和使用詞匯學習策略的總體情況，并在此基礎上對這些學生進行詞匯策略培訓，研究培訓是否能促進學生的詞匯學習，提高總體成績。本文以0’MalleyandChamo

2、t(1990)的學習策略分類為基礎。調查了22個網管專業(yè)學生的詞匯學習觀念和詞匯學習策略。收集數據的方法包括調查問卷和兩份測試卷。研究發(fā)現(xiàn)：(1)學生認為應該在上下文中和通過運用來學習單詞。(2)認知策略被較頻繁使用。(3)三個常用的策略是選擇注意、查字典和死記硬背策略。(4)高級組較低級組更常使用策略進行詞匯學習。(5)后測成績與前測成績存在明顯差異。針對以上研究結果逐一分析了原因，并提出了對英語詞匯教學和學習的啟示。關鍵詞：英語詞匯

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