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1、 本文論述了為了在全球經(jīng)濟(jì)一體化的浪潮中，真正保存民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)并提高學(xué)生民俗意識(shí)，在學(xué)科教學(xué)中滲透民俗教育是切實(shí)有效的教學(xué)方式。語(yǔ)文學(xué)科內(nèi)容廣泛，人文性強(qiáng)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)、道德、審美、人格教育的同時(shí)，深挖掘教材的民俗內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行民俗教育，不失為一種好途徑。在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生感受作者筆下的優(yōu)秀民俗風(fēng)情，感受中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、趣味盎然的民俗，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，也幫助學(xué)生解讀文本。作文教學(xué)中，有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民俗，抒寫民俗
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