加強中學地理教學中的環(huán)境教育.pdf

1、環(huán)境問題已成為當今世界所面臨的重大問題,由于人類在發(fā)展的過程中,沒有處理好環(huán)境與發(fā)展的關系,森林在銳減,物種在消失,荒漠化在蔓延,酸雨在擴大,氣候變暖,海洋赤潮、水資源污染等環(huán)境問題,使得我們人類賴以生存的環(huán)境遭到破壞.人類要生存,要發(fā)展,不能能只滿足當代人需求去損害子孫滿足其需求的能力,不能滿足一個地區(qū)或一個國家的人群需求而損害別的地區(qū)或別的國家的人群滿足其需求能力的發(fā)展.要解決環(huán)境問題既要靠經(jīng)濟實力,靠先進的科學技術,更要靠環(huán)境意識

2、,實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,"保護環(huán)境,教育為本".什么是環(huán)境問題,什么是環(huán)境教育,地理學科該如何進行環(huán)境教育?這是一個亟待深入,系統(tǒng)探討的課題.該文在分析國內外環(huán)境教育狀況的基礎上,主要討論了地理學科教學中進行環(huán)境教育的內容和方式.全文主要分為三大部分.第一部分:敘述環(huán)境教育提出的背景與過程.環(huán)境教育是從摸索階段逐漸走向成熟的,環(huán)境教育應該使人們能夠理解人與環(huán)境教育之間的關系,及提高人們的環(huán)境意識.第二部分:分析中學地理教材與環(huán)境教育的關系