仫佬族嬰幼兒家庭教育傳統(tǒng)研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文以廣西仫佬族嬰幼兒家庭教育傳統(tǒng)為研究對象，立足于豐富的民族學(xué)資料，采用文獻(xiàn)研究法，對仫佬族嬰幼兒家庭教育傳統(tǒng)進(jìn)行較為系統(tǒng)的梳理，并運用家庭教育學(xué)和發(fā)展心理學(xué)理論對其進(jìn)行客觀評價，認(rèn)為其合理部分為仫佬族地區(qū)正規(guī)學(xué)校教育的開展和當(dāng)今家庭教育實踐提供了新的啟示。 本文共分四個部分。 第一部分為緒論。筆者主要交待了研究本問題的緣由、核心概念的界定、理論基礎(chǔ)、研究方法與研究意義，并對仫佬族概況進(jìn)行了簡短的介紹。 第二部

2、分是仫佬族嬰幼兒家庭教養(yǎng)傳統(tǒng)的主要影響因素。筆者從客觀和主觀兩個方面來分析仫佬族嬰幼兒家庭教養(yǎng)傳統(tǒng)的影響因素，并將其概括為三個方面，即傳統(tǒng)的婚姻家庭制度、養(yǎng)育期望及教育觀念。 第三部分是本文的主體，包括兩個章節(jié)的內(nèi)容：仫佬族的胎教傳統(tǒng)和家庭教育傳統(tǒng)。其中，家庭教育傳統(tǒng)是本章的重中之重。本文主要從孕婦的飲食和言行禁忌兩個方面論述胎教傳統(tǒng)；從嬰幼兒的體質(zhì)鍛煉、倫理道德教育和社會化及民族化教育等三個方面對仫佬族的家庭教育傳統(tǒng)進(jìn)行挖掘、

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