論大學(xué)軟實力建設(shè).pdf

1、改革開放以來，我國高等教育發(fā)展步伐加快，高校的“硬實力”建設(shè)取得了巨大成就。然而，相比之下高校的“軟實力”建設(shè)相對滯后，在辦學(xué)理念、培養(yǎng)方式等方面較世界一流大學(xué)差距還很大。黨的十八大報告提出了要“激發(fā)全民族文化創(chuàng)造力，提高國家文化軟實力”的戰(zhàn)略決策，將大學(xué)軟實力建設(shè)提升到新的高度，為大學(xué)建設(shè)提出了新的歷史使命。大學(xué)紛紛倡導(dǎo)營造大學(xué)文化氛圍，培育大學(xué)精神，將大學(xué)軟實力建設(shè)作為大學(xué)的戰(zhàn)略性目標。但是，由于缺乏系統(tǒng)的理論指導(dǎo)和實踐操作，在大學(xué)

2、軟實力建設(shè)過程中部分高校出現(xiàn)了辦學(xué)目標功利化、辦學(xué)特色不足、定位脫離現(xiàn)實、學(xué)生德育教育缺失等問題，這些問題最終限制了大學(xué)軟實力的提升。
　　 本文首先從大學(xué)精神、大學(xué)制度、大學(xué)形象以及大學(xué)文化四個方面闡釋了大學(xué)軟實力的內(nèi)涵，指出了大學(xué)軟實力的載體性、相對穩(wěn)定性、不斷創(chuàng)新性以及難以復(fù)制性等特點。研究了我國大學(xué)軟實力建設(shè)過程中存在的辦學(xué)理念缺少特色、定位脫離實際、大學(xué)精神普遍缺失、大學(xué)行為文化失范以及大學(xué)管理行政化等問題，并從觀念、

3、經(jīng)濟以及制度三個方面探析了產(chǎn)生上述問題的原因。同時，針對我國大學(xué)軟實力建設(shè)過程中存在的問題，選取二所世界一流大學(xué)（英國劍橋大學(xué)、美國哈佛大學(xué)）進行軟實力研究，分析總結(jié)二所大學(xué)在大學(xué)精神、辦學(xué)理念、培養(yǎng)方式等方面的舉措。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我國高等教育的實際，提出我國大學(xué)軟實力建設(shè)過程中應(yīng)該突出傳統(tǒng)與特色、明確自身定位、培育大學(xué)名師、熔鑄品牌意識、創(chuàng)新管理制度、優(yōu)化校園文化環(huán)境、加深校際交流與合作等對策建議，以促進我國大學(xué)軟實力的建設(shè)，進而促