中學美術教學中面對流行文化應對策略研究.pdf

1、現(xiàn)今,流行文化以其獨特的娛樂意義與意識形態(tài)意義影響著廣大中學生的生活方式、價值觀念和審美情趣,并滲透到他們現(xiàn)代生活的方方面面,成為當今社會中不可忽視的文化現(xiàn)象。由于其實踐功能的雙重性,它對中學生的影響也表現(xiàn)出積極、消極兩方面?！吧鐣W認為,流行文化是社會階級或階級內(nèi)部階層凝聚、分化和重組的一個重要因素。也就是說,流行文化除了娛樂、滿足身心平衡等個體因素外,本身包含著重要的社會因素,是區(qū)別不同人群具有不同公眾意識的重要指標?！贝罅康难芯孔C

2、明,青少年流行文化的產(chǎn)生和發(fā)展,與青少年社會意識的覺醒同樣是密切相關的,是青少年在整個社會化進程中的重要表現(xiàn)形式。因此,我們絕不能簡單做出青少年流行文化弊大于利的判斷,當然對于負面影響,我們應該加強整飭,做到趨利避害。但也要充分看到在“文化反哺”時代,青少年流行文化在促進青少年社會意識發(fā)展,以及推動社會主流文化發(fā)展上的重要意義。所謂的文化反哺也就是青年的反向社會化,“主要是指傳統(tǒng)的受教育者對施教者反過來施加影響,即年長一代向年青一代學習

3、的一種文化現(xiàn)象”。
　　 本文從流行文化的概念和特征、流行文化的影響、流行文化的審視及對流行文化的反思這四個方面來論述流行文化作為美術欣賞課內(nèi)容進入美術欣賞課堂的必要性。
　　 第一部分主要闡述流行文化研究的意義,介紹了相關的研究現(xiàn)狀,著重從以下三個方面:一是對流行文化的研究,二是流行文化對青少年的影響,三是流行文化與教育。第二部分是分析了相關的基本概念,本章節(jié)著重分析了中學美術教學的主要功能及流行文化在傳播過程中審美精

4、神的流失這一特征。并分析了流行文化對中學美術教學的影響和產(chǎn)生影響的原因;第三部分是引進流行文化的中學美術的教學方法,主要是教學案例的設計;四是根據(jù)文獻數(shù)據(jù)分析、學生的反應及筆者的反思,綜合歸納提出結(jié)論與建議。在結(jié)語中,筆者對優(yōu)秀流行文化給美術教學帶來的深遠影響給予肯定。在查閱資料與教學實踐同時進行的過程中,我更加感受到流行文化是中學美術教學繞不開的內(nèi)容,更是開發(fā)不盡的巨大資源,也受惠于優(yōu)秀流行文化的積極影響。而且從深遠處探究流行文化,既